Наукові керівники

Аспіранту одночасно з його зарахуванням відповідним наказом ректора Університету призначається науковий керівник з числа наукових або науково-педагогічних працівників з науковим ступенем. Наукова діяльність аспірантів має відповідати напрямові досліджень наукових керівників.
Науковим керівником, як правило, є доктор наук, кандидат наук (доктор філософії) з вченим званням професора (за наявності захищених під його керівництвом кандидатів наук). Науковий керівник, який є доктором наук, може здійснювати одночасне наукове керівництво (консультування), як правило, не більше п’яти здобувачів наукових ступенів, включаючи тих, що здобувають науковий ступінь доктора наук.
Науковий керівник, який має ступінь доктора філософії (кандидата наук), може здійснювати одночасне наукове керівництво роботою над дисертаціями, як правило, не більше трьох здобувачів наукового ступеня доктора філософії. Науковий керівник здійснює керівництво роботою над дисертацією, надає консультації щодо змісту і методології наукових досліджень аспіранта, контролює виконання індивідуального плану наукової роботи та індивідуального навчального плану аспіранта і відповідає перед Вченою радою Університету за належне та своєчасне виконання обов’язків наукового керівника. У випадку неналежного виконання обов’язків наукового керівника Вчена рада Університету може ухвалити рішення про позбавлення права керування здобувачами вищої освіти на третьому (освітньо-науковому) рівні.
Рішенням Вченої ради Університету аспіранту може бути призначено два наукових керівники з відповідним розподілом годин навчального навантаження та обов’язків між ними.

Перелік науково-педагогічних працівників, які є науковими керівниками аспірантів


 
Науковий керівник Аспірант Тема дисертаційної роботи Публікації наукового керівника, що відповідають тематиці досліджень аспіранта 




Д. пед. н., професор
Кобилянський О. В.
Жмурко Олексій Володимирович

 
Формування культури безпеки майбутніх фахівців з цифрових технологій засобами дистанційного навчання 1. Kobylianska, I., Kobylianskyi, O., Stavnycha, N., Tatarchuk, V., Zmurko, O. (2025). Formation of the Safety Culture of Future Specialists in Digital Technologies by Means of Distance Learning. In: Auer, M. E., Rüütmann, T. (eds) Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1261. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-85649-5_32.
2. Sivert, I., Dembitska, S., Kobylianskyi, O., Yarovy, R., Sotskyi, B. (2025). Development of Educational Strategies for Preparing Students for the Challenges of Robotics. In: Auer, M. E., Rüütmann, T. (eds) Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1260. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-85652-5_20.
3. Puhach, V., Dembitska, S., Kobylianskyi, O., Kobylianska, I., Moskovchuk, O. (2025). Development of Students Support Strategies in Digital Educational Environment by Means of Artificial Intelligence. In: Auer, M. E., Rüütmann, T. (eds) Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1260. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-85652-5_22.
Бєсєда
Максим Ігорович
Формування культури безпеки в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців з електроенергетики, електротехніки та електромеханіки 1. Dembitska, S., Kobylianskyi, O., Kobylianska, I., Tatarchuk, V. (2024). Application of a risk-oriented approach in the process of professional training of specialists in energy industry. Przegląd elektrotechniczny, 6/2024, р. 248-252.
2. Kobylianskyi, O., Stavnycha, Т., Dembitska, S., Kobylianska, I., Miastkovska, M. (2024). Innovative Learning Technologies in the Process of Training Specialists of Engineering Specialties in the Conditions of Digitalization of Higher Education. In: Auer, M. E., Cukierman, U. R., Vendrell Vidal, E., Tovar Caro, E. (eds) Towards a Hybrid, Flexible and Socially Engaged Higher Education. ICL 2023. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 911. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-53382-2_1.
3. Kobylianskyi, O., Kobylianskyi, Y., Dembitska, S., Kobylianska, I., Pinaieva, O. (2025). Training of Specialists in the Sphere of Renewable Energy in the Conditions of Blended Learning for the Needs of the Regional Economy. In: Auer, M. E., Rüütmann, T. (eds) Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1280. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-83523-0_1.
Комар Владислав Ігорович Формування правничої компетентності майбутніх фахівців з цифрових технологій засобами дистанційного навчання 1. Кобилянський О. В., Ставнича Н. О. Інноваційні технології навчання в процесі підготовки фахівців з міжнародного права: навчально-методичний посібник.  Вінниця: ВНТУ, 2023. 85 с.
2. Пугач С. С., Пугач В. М. Правова підготовка менеджерів охорони здоров’я в системі неперервної освіти.  Монографія, 2-е вид., випр., за заг. ред. О. В. Кобилянського, Вінниця: ВНТУ, 2025, 222 с.
3. Комар В. І., Кобилянський О. В. Формування фахової компетентності майбутніх докторів філософії засобами дистанційної освіти. Матеріали LIV Всеукраїнської науково-технічної конференції факультету інформаційних технологій та комп'ютерної інженерії ВНТУ (2025). https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fitki/all-fitki-2025/paper/view/23338 
Кулібаба Євгеній Леонідович Розвиток емоційного інтелекту в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців медичного профілю 1. Kobylianskyi, O., Melnyk, A., Kobylianska, I., Shostatska, M., Dembitska, S., Pinaіev, B. (2026). Formation of Readiness for Work in the Digital Society of Healthcare Professionals. In: Auer, M.E., Toth, P. (eds) Innovation via Collaborative Learning in Engineering Education. ICL 2025. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1848. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-032-20381-6_26.
2. Kobylianskyi, O., Shostatska, M., Stoliarenko, O., Kobylianska, I., Pinaieva, O., Dembitska, S. (2026). Usage of Information Technologies in the Process of Collaborative Training of Health Professionals. In: Auer, M. E., Toth, P. (eds) Innovation via Collaborative Learning in Engineering Education. ICL 2025. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1847. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-032-18885-4_10.
3. Шостацька М. О., Кобилянський О. В. Формування професійної компетентності фахівців медичної галузі. Наука і техніка сьогодні. (Серія «Педагогіка»). 2026. № 1(55). С. 1853-1865. https://doi.org/10.52058/2786-6025-2026-1(55)-1853-1865
Грогуль Андрій Сергійович Організаційно-педагогічні умови застосування дуальної освіти під час підготовки фахівців з електричної інженерії 1. Dembitska, S., Kobylianskyi, O., Kobylianska, I., Tatarchuk, V. (2024). Application of a risk-oriented approach in the process of professional training of specialists in energy industry. Przegląd elektrotechniczny, 6/2024, р. 248-252.
2. Kobylianskyi, O., Stavnycha, Т., Dembitska, S., Kobylianska, I., Miastkovska, M. (2024). Innovative Learning Technologies in the Process of Training Specialists of Engineering Specialties in the Conditions of Digitalization of Higher Education. In: Auer, M. E., Cukierman, U. R., Vendrell Vidal, E., Tovar Caro, E. (eds) Towards a Hybrid, Flexible and Socially Engaged Higher Education. ICL 2023. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 911. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-53382-2_1.
3. Kobylianskyi, O., Kobylianskyi, Y., Dembitska, S., Kobylianska, I., Pinaieva, O. (2025). Training of Specialists in the Sphere of Renewable Energy in the Conditions of Blended Learning for the Needs of the Regional Economy. In: Auer, M. E., Rüütmann, T. (eds) Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1280. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-83523-0_1.


Д. пед. н., професорка
Дембіцька С. В.
Гальчинський Віталій Володимирович Формування soft skills у майбутніх фахівців ІТ-профілю засобами цифрових освітніх платформ 1. Dembitska S., Stavnycha N., Puhach V., Akimova O., Kronivets T., Sapohov M., Kobylianska I., Kobylianskyi O. (2026). Mathematical Modelling Software as a Tool for the Digital Transformation of the Educational Environment. In: Auer, M.E., Ram B., K., Tsiatsos, T. (eds) Artificial Intelligence in Education. IMCL 2025. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1948. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-032-25387-3_14
2. Dembitska, S., Kobylianskyi, O., Nahorniak, S., Puhach, V., Tatarchuk, V. (2025). Usage of Artificial Intelligence for the Individualization of Learning in the Institutions of Higher Education. In: Auer, M. E., Rüütmann, T. (eds) Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1260. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-85652-5_21.
3. Puhach, V., Dembitska, S., Kobylianskyi, O., Kobylianska, I., Moskovchuk, O. (2025). Development of Students Support Strategies in Digital Educational Environment by Means of Artificial Intelligence. In: Auer, M. E., Rüütmann, T. (eds) Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1260. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-85652-5_22.


К. пед. н., доцентка
Кобилянська І.М.
Доскоч Андрій Сергійович
 
Формування професійної мобільності майбутніх менеджерів у контексті цифрової економіки та глобальних трансформацій 1. Dembitska S., Stavnycha N., Puhach V., Akimova O., Kronivets T., Sapohov M., Kobylianska I., Kobylianskyi O. (2026). Mathematical Modelling Software as a Tool for the Digital Transformation of the Educational Environment. In: Auer, M.E., Ram B., K., Tsiatsos, T. (eds) Artificial Intelligence in Education. IMCL 2025. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1948. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-032-25387-3_14
2. Dembitska, S., Nagornyak S., Kobylianska I., Kronivets T., Hapchuk Y., Vasazhenko N., Kobylianskyi O. (2026). Digital Accessibility as a Key Factor in the Quality of Higher Education in the Information Society. In: Auer, M.E., Ram B., K., Tsiatsos, T. (eds) Artificial Intelligence in Education. IMCL 2025. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1948. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-032-25387-3_15
3.  Доскоч А., Кобилянська І. Професійна мобільність менеджерів у цифровій економіці: вплив штучного інтелекту та гібридної роботи на підготовку кадрів.  Педагогіка безпеки, 2026, 11(1), 62–69, Квіт 2026. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2026-11-1-062-069.